一、理解常见文言实词在文中的含义

1. 指出下列通假字的本字并解释。

(1)员径八尺    通    ，                  　　　　　　　

(2)形似酒尊    通    ，                  　　　　　　　 

(3)阴知奸党名姓，一时收禽　  通    ，                 

2. 解释下列句中加点的实词。

(1)游于三辅                        

(2)遂通五经                        

(3)公车特征拜郎中                        

(4)再迁为太史令                        

(5)又多豪右                        

(6)视事三年                        

(7)上书乞骸骨                        

3. 解释下列句中加点的古今异义词的古义。

(1)公车特征拜郎中

古义：______________________________________

今义：可以作为人或事物特点的征象、标志等。

(2)饰以篆文山龟鸟兽之形

古义：___________________________________

今义：汉字的一种书体，如大篆、小篆等。

4. 解释下列多义词。

(1)征

①京师学者咸怪其无征______________

②征于色，发于声，而后喻______________

③愿为市鞍马，从此替爷征______________

④旁征博引______________

⑤公车特征拜郎中______________

(2)观

①观太学______________

②大王见臣列观______________

③此则岳阳楼之大观也______________

5. 指出下列加点词语的活用类型并解释。

(1)大将军邓骘奇其才                        

(2)衡少善属文                        

(3)妙尽璇机之正                        

 

二、理解常见文言虚词在文中的意义和用法

6. 写出下列句中加点虚词的意义和用法。

(1)以

①自王侯以下                        

②以精铜铸成                        

③验之以事                        

④乃作《思玄赋》以宣寄情志                         

(2)于

①游于三辅                        

②虽才高于世                        

③权移于下                        

    (3)因

①因入京师                        

②因以讽谏                        

③伺者因此觉知                        

④衡因上疏陈事                        

(4)乃

①十年乃成                        

②乃令史官记地动所从方起                        

 

三、理解与现代汉语不同的句式和用法

7. 指出下列句子的句式特点。

(1)举孝廉不行，连辟公府不就                        

(2)自书典所记，未之有也                        

 

四、重要语句翻译

8. 将下列句子翻译成现代汉语。

(1)大将军邓骘奇其才，累召不应。

译文：                                                                    

(2)安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。　

译文：                                                                     

 

五、古代文化知识积累

9. (1)下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是(　　)

A．太学：中国古代设在京城的最高学府。太学之名始于西周。汉代始设于京师。太学初建时为50人，汉昭帝时增至100人，王莽时增至10 000人。魏晋至明清或设太学，或设国子学，作为传授儒家经典的唯一学府。

B．郎中：战国时为宫廷侍卫。自唐至清成为仅次于尚书、侍郎、丞相的高级官员，分掌各司事务。

C．太史令：也称太史，官职名，相传夏代末已有此职。西周、春秋时太史掌管起草文书，策命诸侯卿大夫，记载史事，编写史书，兼管国家典籍、天文历法、祭祀等，为朝廷大臣。秦汉设太史令，职位渐低。魏晋以后修史的任务划归著作郎，太史仅掌管推算历法。

D．孝廉：汉武帝时设立的察举考试，以选拔任用官员的一种科目，孝廉是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。后代，“孝廉”这个称呼，也变成明朝、清朝对举人的雅称。

(2)下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是(　　)

A．三辅：又称“三秦”，本指西汉武帝至东汉末年，治理长安京畿地区的三位官员京兆尹、左冯翊、右扶风，同时指这三位官员管辖的地区京兆、左冯翊、右扶风三个地方。隋唐以后称“辅”。

B．阴阳：源自古代中国人民的自然观。古人观察到自然界中各种对立又相联的大自然现象，如天地、日月、昼夜、寒暑、男女、上下等，便以哲学的思想方式归纳出“阴阳”这个概念。

C．下车：《礼记·乐记》：“武王克殷，反商，未及下车，而封黄帝之后蓟。”后称皇帝初即位或官员到任为“下车”。现泛指停止某人的工作或者被解雇之义。

D．乞骸骨：古代官吏自请退职，意谓使骸骨归葬故乡。《晏子春秋·外篇上二十》：“臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”

 

 

 

 

1. (1)“圆”　圆周。　(2)“樽”　酒器。　(3)“擒”　擒拿，捕捉。

2. (1)游历、游学，指考察学习。　(2)指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部经书。　(3)汉代官署名。　(4)升官。　(5)豪族大户。　(6)官员到职工作。　(7)大臣年老请求辞职。

3. (1)特，特地；征，征召，是两个词。　(2)篆，篆文；文，花纹。

4. (1)①应验。　②表现。　③出征。　④寻求。　⑤征召。

(2)①学习。　②宫殿。　③景象。

5. (1)意动用法，以……为奇。

(2)形容词作动词，擅长。

(3)尽，形容词作动词，研究；正，形容词作名词，正确的道理。

6. (1)①表示范围。　②用。　③拿，用，凭着。　④表示目的关系，来，用来。

(2)①在，从，到。　②放在形容词之后，表示比较。　③向。

(3)①接着，继续。　②用，凭借。　③依靠，凭借。　④于是。

(4)①表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“才”“这才”“就”。　②于是，就。

7. (1)被动句。　(2)宾语前置句，“未有之也”。

8. (1)邓骘认为他才华出众，多次征召他，他也不去应召。

【解析】 “奇”，意动用法，以……为奇。

(2)汉安帝常听说张衡擅长术数方面的学问，让公车特地指名征召，任命他为郎中，两次调动官职后，担任太史令。

【解析】 “雅”译为“素常”，“征”译为“征召”，“拜”译为“任命，授予官职”。

9. (1)A　【解析】魏晋至明清或设太学，或设国子学，或两者同时设立。均为传授儒家经典的最高学府。

(2)C　【解析】 泛指停止某人的工作或者被解雇的词语是“下课”。