《藤野先生》导学单2
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作者:yehaijun 上传者：yehaijun 日期：21-09-24 |
藤 野 先 生
上海市新农学校 叶海军
一、导 入
二、把握文章主要内容，理清行文思路
“我”作为 的一员，去日本求学，首先来到的是 。不久就离开了（为什么要离开？），来到 学 ，路上经过两个地方： 和 。（“我”为什么现在还能记住这两个地方？）。“我”在那里受到了 （很好、不好）的待遇，“我”猜测其中的原因是：
“ ”。（你觉得是这个原因吗？）
在那里，“我”认识了藤野先生，他是教 学科的。
藤野先生的长相如何？
藤野先生说话有什么特点？
藤野先生上课有什么标志性的动作？
（外貌描写，是随便写写，还是面面俱到，还是精心选择？）
“我”从别人那里听到了关于藤野先生的什么“趣闻”？
（你觉得这个“趣闻”有必要写吗？）
“我”和藤野先生的交往中一定会发生许许多多的事情，作者选择具体描述的第一件事情是什么？ （请简要概括）
１、
第二件事情是什么？
２、
第三件事情是什么？
３、
第四件事情是什么？
４、
（你觉得，鲁迅为什么要选用这些材料？）
后来，“我”对藤野先生说“将不学医学，并且离开仙台”，藤野先生的反应是：
（你能解读一下他的反应吗？）
“我”突然选择“弃医”，显然和两次不寻常的遭遇有关：（请用标志性词语来呈现）
１、 事件
２、 事件
（你能解读之间的关系吗？）
“弃医”回国后，“我”由原来的 变成了 。
藤野先生是如此让“我”难忘，可“我”为什么一直没有给他离别后的消息呢？
“我”为什么认为藤野先生虽然默默无闻，却是一个“伟大”的人呢？
离别后，“我”是如何怀念藤野先生的？
１、
２、
３、
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| 标题： |
《藤野先生》导学单2 |
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14K |
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| 作者: |
yehaijun |
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